Grupo A

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Desarrollo Comunitario la capacidad de utilizar métodos y herramientas estadísticas para el análisis de datos y la toma de decisiones, para la solución de problemas de la sociedad en diversos esquemas situacionales, para la mejora de la comunidad o región.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero los conocimientos teóricos-prácticos básicos en el uso de la tecnología de la información y comunicaciones, enfatizando en la búsqueda y manipulación de información y datos para la elaboración de documentos y presentaciones, así como las herramientas de comunicación útiles para su formación y desempeño profesional. Sienta las bases para utilizar tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del entorno.

Esta asignatura capacita al ingeniero para identificar y manejar sustancias químicas clave, optimizar procesos industriales y promover prácticas sustentables y seguras.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Desarrollo Comunitario la capacidad de explicar la importancia de las plantas en la comunidad, identificar grupos de plantas de importancia, o en su caso, canalizar plantas colectadas a expertos; así mismo tendrán la capacidad de reconocer los tipos de vegetación de la región, con el fin de fortalecer los diagnósticos locales o regionales y establecer proyectos de desarrollo, basados en el reconocimiento de las plantas que permitan diversificar la producción y hacer un manejo racional y sustentable de éste recurso.  

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Desarrollo Comunitario la capacidad para Identificar y valorar el sentir de la comunidad de forma holística e integrar esos conocimientos en la búsqueda de soluciones a los diversos esquemas situacionales para la mejora de la comunidad-región.

Permite, además, que el profesional genere conocimientos a partir de la vida comunitaria y su entorno más próximo, para diversificar las actividades productivas, desarrollar habilidades de comunicación, defender, valorar y promover la cultura. Para su integración debe teorizar la práctica y la realidad vivencial a través de la elaboración y desarrollo de la investigación de campo y documental en el que se recojan los usos, costumbres formas de organización, folclorista de la cultura comunitaria de su entorno, es decir, los elementos que conforman la realidad de las comunidades rurales de la zona.